为做深做实两项改革“后半篇”文章，贡井区强化领导，系统谋划，持续优化基础教育学校布局，推进教育供给侧结构性改革，优化教育资源配置，切实提高全区基础教育公共服务水平。
夯实改革基础，高标准推进学校布局调整。一是完善布局规划。按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的思路优化布局学校，制定了《贡井区基础教育学校布局调整工作方案》，计划在5年内，逐步撤并调整5所学校，新(扩)建中小学(幼儿园)9所。二是改善办学条件。推进项目建设，促进学校发展，2021年，拟新建贡井区成佳凤鸣航空幼儿园、自贡育才小学分校，迁建蓆草田小学及附属幼儿园(贡井街幼儿园);投入资金300万元，加强莲花学校、电信职校等寄宿制学校建设;投资256万元，完成26所学校386间教室灯光改造;投资369.19万元，改善教学装备，推进教育信息化建设。三是普及普惠幼教。大力发展公办幼儿园和普惠性幼儿园，促进幼儿教育普及普惠。2021年新建艾叶镇幼儿园，新增120个幼儿学位;改建西城幼儿园，新增公办园学位90个;新审批普惠性民办幼儿园新城幼儿园，新增普惠性幼儿园学位120个，加快贡山一号小区配套幼儿园建设，进一步满足当地群众对普惠性优质资源的需求。
激发内生动力，高效率服务学校布局调整。一是优化师资结构。畅通教师招聘渠道，公招、签约、考调协同推进，今年公招教师22人;探索推进“县管校聘”，统筹全区教师编制，促进师资流动，今年教师交流轮岗90人;开展教师技能提升活动12次，组织各类学科教学培训2000人次。二是推进集团化办学。按照“强带弱，城带乡”原则组建2个教育集团，出台《推进集团化办学促进义务教育优质均衡发展的实施方案》，10个成员学校理念共识、资源共享、文化共建、特色共融，成员学校教师流动流动率达30%，通过集团内教研、教改等方式，缩小了校际差异，提升了整体办学水平。三是深化课堂改革。全面推进“盐都未来工程”，落实“五育并举”。育才小学、龙潭中学等10余所学校积极开发课外活动、社团活动等创新教育课程;扎实推进高考综合改革，旭川中学推行双师制课堂教育，推进高中课程建设和创新教育。
聚焦教育本质，高质量办学回应群众期待。一是打造高质量作业体系。严格遵循“六个制度”，执行“五项禁止”，全区28所义务段学校，均结合本校实际，研究制定作业管理办法，健全作业布置机制和公示机制，以加强作业管理为抓手，从科学设计作业、合理安排作业、分层布置作业和创新布置作业等方面，优化作业管理，提升育人高度，从根源上减轻学生过重作业负担。二是提升课后服务水平。本着“延时、提质、扩容、增效”的原则，按照参与学校“全覆盖”、培训时间“5+2”、培训内容“活动化”、参与教师“流动化”的要求，组织实施课后服务。开展多种多样的社团和兴趣小组活动，发展学生特长、拓展学生兴趣，满足学生多样化需求，不断提高课后服务水平。2021年全区参与课后服务学生数近18000人，参与教师1200余人。三是加强培训机构监管。加强监督检查，建立校外培训机构台账，实行动态管理，落实备案制度并向社会公示。召开校外培训机构落实“双减”政策和规范管理工作专题会议，加强学科类培训培训检查力度，严格规范学校培训行为。截至目前，我区审批(备案)学科类培训机构10所，已停业7所，剩余3所正在向非营利性和艺术类培训机构转型。
