为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学质量,推动“盐都未来工程”教学研讨。3月25日，自贡市小学语文低段教学研讨活动在高新区汇南实验学校举行，自贡市小学语文教研员、高新区小语教研员及教师代表40余人参加了此次活动。活动中，来自汇南实验学校和汇东实验学校的四位教师呈现出四节生动有趣、丰富多彩的小学语文课。
自贡市汇南实验学校万妍纾老师执教一年级课文《端午粽》，万老师从长句子的朗读入手，把“读准字音”“连贯读词”“适当停顿”的方法变成“三大法宝”，从老师指导到学生演练，由扶到放，运用自如。
自贡市汇东实验学校张敏老师执教《雷雨》，张老师紧扣单元训练重点“学习提取关键信息，理解课文内容”，先教学生如何用读、圈、说的方式感受雷雨前的景色，再放手让学生用这种方法和同桌一起学雷雨中、雷雨后的景色，注重学习方法的提炼和运用。
自贡市汇东实验学校张丽老师执教《祖先的摇篮》，张老师运用 “查字典、看图片、联系生活、朗读、表演”等方法理解动词，在“读一读，圈一圈，想一想”中完成诗歌学习、仿写练习。
自贡市汇南实验学校黄梅老师执教《小毛虫》，黄老师运用“读、勾、思、议”学习方法展开小组合作学习，引导学生循序渐进地了解小毛虫的蜕变过程，懂得努力带来的自信。
课后，参与此次活动的专家和教师进行了评课议课活动。高新区小语教研员向代英老师对本次活动给予了高度评价，指出老师们为低段的孩子们创设了生动有趣的课堂氛围，重视朗读，重视书写。自贡市小语教研员罗世英老师对小语低段教学进行了答疑解惑，指出小语低段课堂应该注意的四个方面：一是明确低段教学的重点，读好文，识好字，写好字，说好话，记好词;二是字词复习要扎实有效，多采用归类复习;三是课时划分要适当，教学目标和教学环节不宜过多;四是理解课文应在多种形式的朗读中领悟，要有整合意识。
此次研讨活动有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，引领着老师们在学习中提升，在实践中领悟，在研讨中成长。
