新学期，荣县贯彻落实“把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求”，开发校本美育课程，组建美育骨干队伍，丰富美育课外活动，多维发力，促进学生美育全面发展。
打造地方特色美育。充分挖掘地方美育资源，有机整合各学科美育内容，开展地方特色文化进校园系列活动，推进课程教学、校园文化和社会实践的深度融合。树人小学开设“川剧”社团，双石小学邀请程龙香进校上“农民漫画”课，西街幼儿园“盐画”和梧桐树、留佳小学“茶艺”深受学生欢迎。有意识、分层级地推进地方本土文化教育，引导学生发现、感受身边的传统美、地方美，传承并创造生活美。非遗“麒麟灯”在留佳小学有了传承人，“扎染”“蝶画”深受各校追捧，“竹琴”“陶笛”成为校园里的器乐新宠。
提升教师专业素养。开设多元教师交流平台，开展美术、音乐优质课评比、基本功大赛，教师书画作品展，师生合唱比赛等活动。学期初开展的“乡音乡情满校园”歌曲传唱活动，已创作《红橘之恋》传唱视频20个，参与创作教师150余人。组织交流学习，发挥首席备课室、艺术教研组领衔作用，促进教师共同发展。东街小学、树人小学开设教师“三笔字”培训班，专家授课，教师人人参与，创作书法作品200余幅。荣新小学、双石镇小学外聘艺术教师执教，与本校教师互通有无。关注城乡专业教师同步发展，组建帮扶结对，促进互帮互助。本学期，城区音乐、美术教师支教27人，有力促进乡镇艺术教师能力提升。
构建美育课程体系。根据不同年龄段学生的认知水平、审美心理、文化素养等学情特点，以课程标准为指导，开齐音美第一课堂(课堂教学)。在现有教材基础上，对地方优秀传统文化进行系统挖掘，把地方优秀传统文化中的美育有目的、有计划地拓展到第二课堂(社团、音美兴趣活动)中。加强学科融合，定期开展以美育为主题的综合实践活动，探索地区特色文化的第三课堂(地方特色工作坊)。目前，我县有双石镇学校、留佳小学2所省级艺术教育特色学校，树人小学、玉章中学等7所市级艺术教育特色学校，铁厂学校、富东学校2所市级优秀传统文化艺术传承学校，树人小学获自贡市美育实践基地称号;荣新小学“衍纸”工作坊、留佳小学“陶之都”艺术坊获自贡市优秀艺术工作坊，树人小学陶艺、鼎新学校“小画笔”社团等19个社团获自贡市优秀学生艺术团。
