初心如磐话发展，凝心聚力助成长。为引领城乡教师专业成长，提升教育教学质量，促进城乡义务教育优质均衡发展和乡村振兴，4月20日，省级教育科研课题研讨会暨自贡市何英小学数学名师工作室课堂教学成果展示活动在汇西小学举行，自贡市教科所数学教研员、何英名师工作室专家顾问苏春荣和导师熊伟珍、学员代表及富顺县童寺学区、大安区何市中心校、汇西小学领导和教师共计30余人参加活动。
工作室导师黄瑛为大家展示《趣味数学》一课，遵循工作室“尚简至美，循道悟乐”教学主张，借助学生喜爱的学具小棒，设计了新颖、有趣、好玩的益智类小棒游戏。教师循循善诱，巧妙设问，鼓励学生从多种角度思考问题，学生在参与游戏享受数学课带来的乐趣的同时，不知不觉探究出游戏背后藏着的“秘密”，学习自然而然地发生，情智共生，思维自然渐进，课已尽而意无穷。听课老师也不禁发出感叹：“原来数学课还能这样上!”。
工作室学员吕庭英执教的《小数的初步认识》，紧联生活实际从学生熟知的超市价格为切入口，以学生感兴趣并熟知的人民币之间的进率为桥梁，以强化小数的意义为主旨，最后让学生欣赏及浸润数学文化--小数的由来。
苏春荣、熊伟珍两位专家对两节展示课的亮点高度评价，第一堂课采用“浸润式”的益智教学形式，让低段学生充分体验到数学学习的快乐，第二堂课紧扣"数形结合"帮助学生理解小数意义，巧妙突破概念课教学难点，两位教师为大家提供了"数学有道，教学有术，学习有乐"的课堂示范，是极具推广价值的课堂样态。来自童寺学区、何市中心校的十四位跟岗教师纷纷表示，举一纲而万目张，解一卷而众篇明，提升了教育思想，开阔了知识眼界，悟到了教学之美，促进了能力提高。
相约长风冲巨浪，砥砺前行共芬芳。活动结束之际，城乡联盟课题负责人、童寺学区督导室主任杨模炎指出，深度参与式跟岗教研促进了城乡教师基于教学实践的经验交流，有针对性、高效率地满足乡村教师专业发展所需的教育理念、专业知识和专业能力。汇西小学校长何英表示，将积极引导城乡联盟组织下的教师群体明晰适切的发展目标、形成共同的使命责任、建构互助共进的愿景蓝图，城乡教育携手，谱写教坛华章。
