为进一步贯彻落实“双减”政策，还孩子一个快乐的童年，大安区牛佛镇中心校积极探索“双减”背景下的教育评价模式，精心组织了一、二年级非纸笔测试，用趣味横生的闯关游戏，让孩子们快乐地接受一学期教学的综合测评。
本次测评，语文学科以“听说我能行”“字词大闯关”“小小朗读者”“背诵小能手”“语段脱口秀”“阅读我最美”“语文好习惯”七个方面进行;数学学科以“算、说、动、做”四个方面进行。测评结果采用星级评价的方式进行反馈。
语文测评工作有序进行，孩子们通过抽奖的方式与老师交流互动，或声情并茂地诵读，或清晰流畅地表达，在一次次趣味闯关游戏中感受语言文字的魅力。孩子们在完成数学测评时，既动手操作又大胆表达，真切感受到生活中处处有数学，数学中处处见生活。
除语文、数学的测试评价外，学校还设置了劳动技能评比。孩子们通过叠衣服、系鞋带、整理书包等活动，增强了自身热爱劳动、热爱生活的意识，提高了生活自理能力。
学校将立足“五育并举”，以课堂减负提质为导向，以学生发展为目标，不断创新学生喜欢、教师支持、家长满意的教育教学评价模式，全面落实立德树人根本任务。
