改善办学条件。围绕创建国家义务教育优质均衡发展县工作目标，结合生源状况，重点推进“空心学校”、生源萎缩小规模学校及教学点的撤并整合，2021年已撤并6所，2022年拟撤并5所薄弱学校。加快完善教育基础设施建设，今年拟新改(扩)建校舍及运动场地8.87万平方米，动态消除校舍危房，不断满足优质均衡发展新要求。
优化教师队伍。坚持师资双向流动机制，开通“农村—城区”专列，区内招考20余名农村学校教师进入城区学校，动员126名教师、校长到边远农村支教、援教。开展青年教师培养“三航工程”，实行“成长跟踪—总结反思—实践修正—总结升华”培养模式，着力打造一批底色好、愿意干、冲得上的青年教师队伍。目前，已选拔51名优秀管理者培养对象进行为期三年的培养。
提升教学质量。以集团化办学、学区联盟为依托，激发片区资源活力，推进课程体系建设、课堂教学改革和校园特色创建，实现片区学校同步协调发展。目前已探索建立大山铺片区、何新片区、牛佛片区3个学区，实行学区联席会议制度，着力打造教育共同体，确保学区规范高效运行。由学区联盟牵头，近300名骨干教师参与集体研备，备课节数2664节，实现教育资源共建共享。
