为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》，推进“结构化教学”教学创新，近日，大安区小学数学陈洁名师工作室暨何市—新店学区联盟“数与代数”研讨活动在何市镇中心学校举行。名师工作室全体成员、何新学区联盟教师近40人参与活动。
与会教师集体观摩了杨兰老师与温梦祯老师执教的《分数的初步认识》和《除数是整数的小数除法》。两位教师教学语言简练，教学环节流畅，映射出教师常态课组织教学相当到位。教师注重让学生用规范的数学语言表达知识，通过感知—操作—类推，自学—互学—共学，培养学生的数感和推理能力，真正做到“方法让学生想，结论让学生得”。黄义老师做了《小学数学结构化教学的策略分享》专题讲座，清晰地阐释了开展结构化教学的必要性，目前的困境及策略，有理论，有实践，值得推广。
研讨环节，刘大川、李聪、胡志红、王远春四位老师结合两堂课呈现情况和《义务教育数学课程标准(2022版)》，立足学生核心素养发展，进行了交流分享。周洪波导师结合新课标与自身教学实践，有深度、有广度地剖析了如何打通算理、沟通算法、解决问题。
工作室领衔名师陈洁指出，教师要在常态课中继续坚持做好组织教学，有意识地培养学生的核心素养。名师工作室顾问，大安区教师进修学校小学数学教研员柳大勇指出，大家要继续认真研读新课标，力求内化于心，外化于行。
众行致远，无问东西。此次研讨活动，使教师们对新课程标准有了更深入的认识和理解，让我们且行且思，为做明日真正“小学数学人”而努力奋斗!
