为全面落实五育并举,弘扬劳动精神,教育学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动,切实提高学生劳动技能和实践水平,荣县各中小学持续丰富劳动特色教育课程,开展了形式多样的劳动教育活动。
荣县梧桐树小学的种植园里,秋季蔬菜种植进行得如火如荼。孩子们在老师的带领下共同协作,翻土、挖坑、种菜、填土、浇水,忙得不亦乐乎。随着孩子们白嫩嫩小手糊满泥巴,一畦畦小白菜、小葱、生菜生意盎然的呈现在菜地里。荣县留佳镇小学校的果园里,红彤彤的“果冻橙”挂满枝头。孩子们三五成群围在一起,采摘着劳动的果实,共赴一场关于丰收的约会。荣县黄大清学校的现代化大棚种植园里,无土栽培的鲜花刚刚打上了花骨朵,种植的蔬菜苍翠欲滴。在孩子们的共同劳作下,鲜花和蔬菜正马不停蹄地奔向驻镇单位辛勤付出的工作人员手中。
各学校因地制宜,把绿化用地和劳动实践基地结合在一起,打造了柑橘园、柚园、茶园等极具地方特色的劳动基地,结合农作物耕种,从家园生活课、社会服务课、田园种植课、社团实践课四个维度对劳动课程进行整合,初步构建了具有各学校特色的劳动教育校本课程,并通过“劳动技能大赛”来巩固和提高同学们的实践能力。在此基础上,各校开展了“劳动+科学”、“劳动+语文”、“劳动+美术”等活动进行学科融合,让劳动课程系统化。
在种植、秋收中体验劳动的快乐并习得劳动技能,开展将劳动与思想道德教育相结合的感恩活动,是荣县加强劳动教育实践的积极探索。下一步,荣县各中小学将持续创新适合各个年龄段学生的劳动教育模式,增强教育实效,全面提高学生的劳动素养,让劳动教育课程融入学生的生活,走进学生的心灵。