为全面落实五育并举，弘扬劳动精神，教育学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动，切实提高学生劳动技能和实践水平，荣县各中小学持续丰富劳动特色教育课程，开展了形式多样的劳动教育活动。
荣县梧桐树小学的种植园里，秋季蔬菜种植进行得如火如荼。孩子们在老师的带领下共同协作，翻土、挖坑、种菜、填土、浇水，忙得不亦乐乎。随着孩子们白嫩嫩小手糊满泥巴，一畦畦小白菜、小葱、生菜生意盎然的呈现在菜地里。荣县留佳镇小学校的果园里，红彤彤的“果冻橙”挂满枝头。孩子们三五成群围在一起，采摘着劳动的果实，共赴一场关于丰收的约会。荣县黄大清学校的现代化大棚种植园里，无土栽培的鲜花刚刚打上了花骨朵，种植的蔬菜苍翠欲滴。在孩子们的共同劳作下，鲜花和蔬菜正马不停蹄地奔向驻镇单位辛勤付出的工作人员手中。
各学校因地制宜，把绿化用地和劳动实践基地结合在一起，打造了柑橘园、柚园、茶园等极具地方特色的劳动基地，结合农作物耕种，从家园生活课、社会服务课、田园种植课、社团实践课四个维度对劳动课程进行整合，初步构建了具有各学校特色的劳动教育校本课程，并通过“劳动技能大赛”来巩固和提高同学们的实践能力。在此基础上，各校开展了“劳动+科学”、“劳动+语文”、“劳动+美术”等活动进行学科融合，让劳动课程系统化。
在种植、秋收中体验劳动的快乐并习得劳动技能，开展将劳动与思想道德教育相结合的感恩活动，是荣县加强劳动教育实践的积极探索。下一步，荣县各中小学将持续创新适合各个年龄段学生的劳动教育模式，增强教育实效，全面提高学生的劳动素养，让劳动教育课程融入学生的生活，走进学生的心灵。
