“接下来，我们分小组进行讨论，五分钟后，一、二组的同学按顺序到讲台上进行课文解读，提出自己的问题，与同学们一起探讨。好，开始讨论。”随着余雪梅老师的一声令下，同学们马上行动，以小组的形式围坐在一起展开了激烈的讨论。这只是荣县旭东中学课改示范课上一个小小的场景。记者了解到，当天进行的还有初三(3)班陆蜀丹老师物理的课改示范课。两堂课都吸引了县教体局教研室和该校其他科任老师的现场观摩，不仅教室里，连窗户外面都站满了老师现场拍视频并记下心得体会。
示范课上，同学们的认真预习、热烈讨论、精彩展示让整个教学环节真正的体现了“以学生为主体、先学后教、当堂检测”的课改理念。课堂上不时爆发出阵阵欢笑和掌声。教师的精讲点拨，学生的激情与活力，都在课堂上演绎得淋漓尽致。在示范课后，参与听课的领导和老师对示范课开展了评课和讨论。通过总结经验、查找问题以便更好的推进学校的课改工作。老师们按捺不住心中的感慨和激动，纷纷表达自己的看法。他们一致认为，两位老师从教材的单元目标出发、从学情出发设计课程，体现了学生为主体，教师为主导的新课标教学理念，符合新课程的课改要求。同时老师们在小组建设和入模训练上是下了真功夫的，对学生的表现很赞赏很认同，希望其它各班科教师也同样积极的参与进来，让课改示范课真正起到示范引领作用。对教师而言，好课是磨出来的，教研不止步，教学方能阔步前行。老师们应当互相借鉴，互相学习，营造良好的教研氛围，实现共研共提高的目的。
据悉，旭东中学此次课改教学示范课，所有学科的14名种子教师将在3周内部完成。老师们将继续深入聆听课堂的脉搏，充分贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的课改目标，继续努力，不断改进，将学生参与课堂的热情点燃，将课改深入每个教师的心里，为提高旭东中学教育教学质量打下坚实基础。
