“独行疾，众行远”，为切实发挥王春霞专家工作室在教育科研方面的示范、引领和辐射作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，构建城乡教育的良性通道，11月21日，自流井区王春霞小学数学专家工作室来到自流井区荣边小学进行“送教下乡”活动。
本次活动特邀请有自流井区基础教育中心数学教研员，工作室指导专家陈永江和谢永红两位专家，荣边小学领导和数学组全体教师以及工作室全体成员参加了本次活动。活动由王春霞老师主持。
环节一：课例展示显风采
第一节课是由育英小学的刘晓露老师带来的二上《分一分》，刘老师在设计时根据二年级孩子已有平均分的生活经验和好奇、好玩的年龄特征，创设生活化情境，旨在激发学生的学习兴趣，引出数学问题。并利用学生已有的生活经验和认知基础，通过呈现不同的材料，让学生观察、操作、抽象、概括，感受“平均分”，建立“平均分”概念。通过一系列的活动，使学生充分经历“平均分”的过程，多角度理解“平均分”，建立“平均分”的表象，发展学生数感。
第二节课是由舒坪小学陈瑞琪老师带来的四上《相交与垂直》。陈老师从摆纸条游戏引入，激发学习兴趣，利用分类数学活动逐步引导学生感知理解相交与垂直的概念。同时教师重点示范了做垂线，步骤清晰，规范准确。整堂课教学环节紧凑，教学内容层层深入，板书设计精美。
环节二：交流研讨促成长
课后大家齐聚梦想教室，陈永江老师以及谢永红老师分别对两节课进行了点评，两位教研员对两位老师的授课表示了充分的肯定，同时一致认为作为一名小数学教师对于数学语言的准确性一定要把握到位。
随后由荣边小学校长申冬梅讲话，她认为由工作室送教到乡村学校的模式，是乡村学校最迫切需要的，用自己的学生上课，同样的学情对老师们的教学能起到更真实贴切的帮助，对于数学教学更有方向感，让大家受益匪浅。
此次送教下乡活动，充分发挥了名师工作室的示范、辐射作用，给乡村教师提供了交流、提高的机会，促进了他们的专业发展。今后，工作室将持续开展送教活动，为推动教育优质均衡发展多作贡献。
