携一缕晨光，寻数学之良方;聆一席卓见，品思维之况味近日，自贡市陈锐初中数学名师工作室、大安区黄相波初中数学名师工作室在自贡市大安区永嘉初级中学校开展联合送教下乡和教学研讨活动。
大安区黄相波初中数学名师工作室成员李桃园老师执教《学习最短路径问题》。以学生熟悉的学校周边的水库导入，激发学生的学习兴趣，渗透转化的数学思想，课堂教学中，李老师注重细节，关注学情，学练结合，培养学生严谨的好习惯。
自贡市陈锐初中数学名师工作室成员张应慧老师执教《多项式乘以多项式》。这是一堂真实的、本色的、扎实的常态课堂，在张老师朴实的语言教学中，生动形象地讲解中学生很轻松地学会了有关多项式乘以多项式的数学知识。张老师的成功之处就在于她能在教学中尊重学生的学习差异，让学生不断产生自己的学习思想，充分调动了学生学习数学的热情，让复杂的数学题目简单化，把真实的课堂还给学生，课堂进展充满创造性的生机和活力。
研讨活动上，两位执教教师对上课情况进行课后反思，然后进入到评课议课环节，陈锐名师工作室导师周浪老师对两位老师进行点评：教师教态、语言、板书成熟，注重学生参与，参与度较高，达成度较高;大安区黄相波初中数学名师工作室袁红老师提出观点：充分 利用合作学习，折腾学生，让学生的学习真正发生在学生身上;陈锐名师工作室导师范其金老师评课：课堂把控度高，实效性很强。领衔名师黄相波评课：充分运用了教材，语言精练板书起到了示范引领作用。大安区数学教研员肖泽军老师激励年轻教师要跳出狭隘的学科观念，勤思考，多积累，深反思，用自己的热情和聪明，发现数学学科的本质特征，打造聪明灵动的课堂，引领学生深度学习，引领学生享受学习的快乐。领衔名师陈锐老师对两位老师的课堂处理能力及课件、教学语言严谨性提出了建议;自贡市数学教研员杨闲川老师语言犀利，细致入微地评析，将两位老师的亮点和不足之处进行了全面性的评析，给予了有效建议。
各位参会老师围绕准确把握教学目标、精心设计教学环节、扎实开展学生自主学习活动以及学科未来发展方向等角度研讨交流，为学科教学指明方向。
