今年7月，国家出台“双减”工作意见，立即引发社会各界高度关注。“双减”减的是学生过重的作业负担和校外培训负担，考验的却是学校的治理能力、教师的教学能力、学生的自主管理能力，也考验着“家校共育”的效果。为此，江姐小学校想家长之所想，急家长之所急，积极为家长们搭建学习的平台，提升家校共育效果。
做有温度的家访。持续推进“千师进万户”活动，以家访促家教。学校通过“摸底--入户--回访”精准统计，实行党员帮扶、教师结对的“一对一”施策。走进学生家庭，了解家庭教育的真实情况，在与家长的交流中，宣传解读科学教育理念和“双减”政策，引导广大家长树立正确的教育观和成才观，构建家校社携手的良好局面，让“双减”政策在家校共育中有温度的落地。
做有体验的课堂。学校继续坚持每学期的家长课堂，邀请家长担任生活、劳动教师。让家长体验教师的角色，也是对家长学习力有效提升的重要举措，既丰富和拓展了课堂资源，又实现了家长和孩子的“双向”有效体验。在江姐小学，家长参观校园，进班听课的“校园开放日”已成常态，通过让家长观摩体验课堂，实现教育观念的有效传递。
做有共鸣的交流。“三人行必有我师焉”。学校有效利用家长座谈会、微信群、QQ群等平台开展家长育儿分享会，让家长们聊聊家庭教育中的困惑与期盼，也让部分优秀家长现身说法，分享一些家庭教育的经验和做法。大家群策群力，互通有无，一次次经验的交流、思想的碰撞引发学校和家长的广泛共鸣。
做有智慧的培训。学校设法拓宽培训渠道和方式，在以往“请进来”“集中学”的基础上，有效利用“云课堂”，宣传家庭教育的典型经验和学校教育的新要求、新方法、新成效，用专业的家庭教育理论引领家长。今年，学校积极组织家长收看“家校共育，立德树人”2021年家庭教育公开课，近800个家庭参与收看，收到收看心得近300余份，学校精选上报优秀心得30余份，1份优秀心得已被教育部关工委微信公众平台选载。
