为扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，富顺县黄葛九年制学校组织各学科组开展了基于“双减”背景下“两提两控”实施策略讨论。
“两提”即：提高教师教育教学水平，提高课后服务质量。“两控”即：控制作业总量，把控作业质量。
针对作业设计，首先控制作业总量，一二年级不布置书面作业，三—六年级书面作业不超过1小时。其次把控作业质量，分层布置作业，让每个学生都能完成作业。
学生课后作业需包括基础性作业和个性化作业两部分，基础性作业要求所有学生完成，让学生体验“跳一跳”就能摘“桃子”的乐趣。个性作业形式各异，如：制作拼音转盘、口算卡片、单词/生字卡片、思维导图、制作小试卷、小组合作手抄报,自己听写当小老师，给家长讲故事，角色扮演，我给家长讲讲题等。
这些个性化的作业让学生感兴趣，充满挑战和乐趣，让学生真正的动起来，一些需要小组合作的作业也增加小组的凝聚力，起到以优带差的作用，让学生成为“双减”政策的受益者。
