为进一步落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》和省教育厅《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》的有关规定，贯彻落实“双减”政策，科学客观公正全面的对小学一、二年级学生进行期末综合评价，12月31日及2022年1月4日，自贡市板仓实验学校特邀请家长作为“主考官”，采取“模块式”+“游园式”结合的测评形式，对小学一二年级的学生进行非笔试测评。
评价内容涵盖语文、数学学科，采用动手操作、提问和展示等方式，对孩子们进行全方位的能力发展评估。在学校教务处和一二年级老师的有效指导和组织下，先后共邀请50余名家长充当本次活动的“主考官”，让家长沉浸式参与和体验到学校的教育教学管理中，实现开放式办学理念，也为学校、老师、家长之间建立起沟通的桥梁。在家长朋友的倾力配合下，此次非笔试测评活动得以有序、高效地开展。
语文测评分为四个模块，分别为“我是识字小明星”、“我是背诵小能手”、“我是小小朗读者”、“我能说会道”，孩子们手持测评卡到各模块测评处抽取试题进行测评。站在陌生的“考官”面前，一年级的小同学感到新奇又兴奋，也伴随着一丢丢的小紧张，但真正地与满脸慈爱、微笑着倾听的“考官”接触后，那一丢丢小紧张也慢慢消散了，认真地朗读、背诵。在数学园地，小朋友们认真地口算，真真地当了回“口算小能手”。在“我会说”测评处，孩子们仔细观察图片，将视觉的感受用数学思维说出来，严谨地寻找数字规律，完善数字规律题。“请拨出15”，参与“我会动手”测评的小朋友就迅速地在拨数器上拨出15。另一端，孩子们认真地将文具分类，并自信地说出分类的依据。在这里，我们没有固定答案，言之有理则成。没有思维的禁锢，孩子们可以分出多种类别。“请测量出这个长方形的长与宽”，二年级的小朋友便熟练地拿着老师准备的直尺，找到零刻度线，当了回“小小测量员”。
家长进校园，充当“主考官”，这一活动形式有效地调动了学生的学习积极性和学习热情，同时，家长参与到学校的活动中，沉浸式体验老师的工作，也了解了学生的学习情况，“检验”了学校的育人质量，对今后更加有效的家校沟通、家校共育起到了助推作用。
