为积极响应国家全民阅读的号召，大力推动全体教研员素养提升，2月23日至3月5日，富顺县教育和体育局教研室在富顺县特殊学校、富顺县教体局录播室等地点举行了“阅读丰厚人生，思考提升境界”为主题的2021春节教研员读书分享活动。
活动中，教研室主任王万祥指出，读书是一种快乐，读书是一种修行，读书是教研员提升自身专业素养的有效途径，并分享了《如何读一本书》的阅读感受，重点介绍了检视阅读和分析阅读两种重要读书方法，引领教研员们进一步科学读书。其余21名教研员也依序分享了自己的读书心得，涉猎广泛、内容丰富——有关注心理健康教育的，例如周霜分享的《教育科技与儿童心理学》、高小红分享的《知行合一 致良知——读<王阳明>》;有关注教学设计的，例如郑涛分享的《核心素养导向的备课》、张体富分享的《谈高中数学学历案的编写——读<教案的革命>有感》、雷从义分享的《学历案》;有关注学生学习的，例如江楠分享的《可见的学习在行动》、石才俊分享《在深度学习中走向核心素养》、李玉兰和林霞分享的《为真学而教》;有关注课程建设的，例如龙跃分享的《指向核心素养的逆向课程设计》、贺彬分享的《路漫漫其修远兮——读<挂跨学科的项目化学习>》、何泽阳分享的《语文学科课程群》、阮仪分享的《读<开放式配方课程>有感》;有关注教育本质的，例如王旭钟分享的《邱学华与尝试教育人生》、甘露分享的《教育不是注满一桶水，而是点燃一把火——分享书目<教育的目的>》;有关注教师或教研员专业发展的，例如张其英分享的《春华冉冉教育路——教师的幸福资本》、范世君分享的《做好教学引领者：从听课评课到观课议课——读<听窦桂梅老师评课>有感》、曾大勇分享的《做为“真学”而真交的真导者——读<为“真学”而教>和<做好体育教研工作的十个关键问题>有感》;有关注高考策略的，例如张义书分享的《<中国高考评价体系>——命题指南与复习指南》;有关注探索人生的，例如徐雪筠分享的《读<猫>有感》、何成林分享的《欢迎来到真实的世界》。
此次专场活动是教研室精心策划的2021年全县教师读书活动中的一项重要项目，也是教研室坚持了两年多的日常读书分享活动中的一次重要事件。活动要求22名教研员自选研读两本与教育教学相关的书籍，在春节期间进行为期10天左右的精读，并需撰写一份学历案和制作PPT进行分享。事实证明，此次活动完美诠释了富顺县教研室一直秉承的“向过去学习、为未来准备、在当下奋斗”的工作理念。
