“双减”“五项管理”等政策的出台是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革，为教育走出“短视化、功利化”困境带来了转机。贡井区成佳小学结合农村学校实际，积极思考，将“双减”等政策落地、落实、落细，不断凝聚共识，增强科学育人合力。
一是强化政策宣传。“双减”政策的落实主体是教师，关键在家长，学校通过教师会、国旗下讲话、家长会、告家长书等方式宣传政策，解读规定，切实降低考试频次，淡化分数评价，回归育人初心，从心出发，赢得教师、家长和学生的理解拥护，杜绝教师减负流于形式，积极引导在工作日放学时间参加校外学科培训的学生家长，理性看待学生分数，防止学校“减负”而家长“增负”。
二是推进课堂改革。作为市、区课堂教学改革先进学校，充分利用生本教育理念提高课堂实效，连续承担3次区级课改现场会，课堂上充分发挥学生主体作用，每位老师把品德教育放在首位，把能力提升作为核心，把习惯培养作为常规，认真研究学情和教材，精心设计课堂教学，引导学生自主、轻松、快乐的学习，课堂效率大幅提升，降低了课后作业量，解放了学生的课外时间。
三是优化作业设计。严格执行作业规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业总量时间不超过60分钟，实行作业公示制度，班主任每天拍照发学校审核，每班安排两名中等成绩学生担任“作业守护天使”，注重作业的精心设计和分层落地，不依赖成品练习题的数量堆积，提高作业设计和批改反馈的质量。探索实行“无作业日”制度，在“无作业日”加强学生体育锻炼、家务劳动和社会实践等，让学生充分体验作业功能。
四是提升课后服务质量。严格落实“5+2”课后服务全覆盖，将教育教学回归学校主阵地，除安排作业辅导外，根据教师特长和学生爱好，设置了阅读、体育、艺术、科普等36个兴趣小组和5个社团课程，实行学生自主选择，教师走班教学，让学生在一天课业学习的紧张氛围中，释放天性，愉悦身心。
