作业是教学中必不可少的环节，能够对教师的教学方式、后续教学起到指导作用。为落实“双减”工作，自贡市第二十八中学校教师积极思考落实国家“双减”政策，积极探索作业创新设计。
教师们在布置作业前思考“减”和“加”具体内容，“减”作业总量，提高作业质量，精心设计作业。语文组熊维艳老师教学四首宋词——《浣溪沙》、《采桑子》、《相见欢》、《如梦令》，恰好正逢“树树皆秋色，山山唯落晖”的最美秋景，于是灵感突然蹦现，周末作业就布置为让家长陪同孩子去观赏秋景，捡拾树叶，完成这四首宋词的意境画，这样既可以让孩子更深入理解词的意境，提高学生的作业兴趣，又可以融洽亲子关系，落实国家的“双减”政策，一举几得。
作业真的让老师们眼前一亮，平时从来不做作业的孩子也完成得很认真，真正凸显了“要我做”和“我要做”的区别!
关于“双减”的有效作业设计探索才刚刚开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!熊维艳老师的作业设计开拓了教师们的作业设计思路，加深了学校教师对作业多元个性化设计的认识。学校还将继续学习和实践，总结经验，不断完善，丰富作业种类，真正提质增效。
