为贯彻落实“双减”政策，有序推进课题研究，切实提高课堂效率，实现“减负增效”的目标。自贡市教育科学研究所于2022年4月12日下午，在自贡市蜀光绿盛实验学校举行了“自贡市初中思想政治公开课暨市级课题《新时代初中思政教师教学行为改进策略研究》研讨活动”。来自高新区的部分初中思政教师和课题组的全体成员共12人参加了此次活动。活动分课堂展示、教学研讨、专家指导三个环节。
环节一：同课异构各展风采
研讨活动伊始，首先由来自蜀光绿盛实验学校的张贵兰老师和板仓实验学校的黄汝霜老师以部编版道德与法治八年级下册《依法履行义务》进行课堂展示。张老师以课标为依据，以教材为载体，对教学内容进行整合，通过“析案例 知关系”“善辨析 提认知”“增强法律意识 履行法律义务”三个环节，引导学生通过自主、合作、探究学习，有效突破本节课的教学重、难点，将学科育人功能融入教学;黄老师则通过“明关系”“法定义务须履行”“违反法律须担责”三个环节，创设问题情景，将抗疫素材融入到教学过程，达成了预期教学目标。
环节二：分享交流 智慧碰撞
课堂展示结束后，紧接着是上课老师进行说课分享。黄汝霜老师分享中指出：教学设计以“抗疫”为素材，贯穿整节课，教师讲授较多，让学生自主、合作、探究的时间较少。张贵兰老师在分享中指出：教学设计适应“双减”要求，突显学生主体地位，以目标和问题为导向，有效整合教材知识，创设有效情境。但课堂教学调控不当，教学设计中备课不够充分，导致拖堂情况发生。另外，过分关注学生能力和价值引领，弱化了基础知识的落实，学生讨论没有达到预期效果。通过交流分享，课题组教师对课题研究中教师教学行为改进中存在的问题有了更深的认识。
环节三：专家指点迷津 引领实施方向
最后是自贡市政治教研员邱邦龙老师作指导。邱老师首先向与会教师提出了“不管课堂改革还是课题研究，思考当前思政课的背景和形势是什么;新课的价值在哪里”这两个问题，并阐释了个人对这两个问题的理解。其次，邱老师肯定了两节课的可取之处，如课程理念和课堂观念跟上了当前形势发展的需要，备课用心、准备充分，案例分析法的教学适合本节课的内容，以目标和问题为导向、环节清晰，拓展延伸的运用体现了思维的价值。最后，邱老师结合《新时代初中思政教师教学行为改进的策略研究》的课题研究，对当前思政课教师教学行为如何改进，实现守正创新，提出了精准的指导建议。第一，加强集体研备，凝聚团队智慧，备课中找准教学重难点;第二，问题的设计要精准，要有思维度;第三，素材选取要精当，为教学目标和问题设计服务;第四，突出双“主”地位，教师如何做到精廛，把更多的时间还给学生自主、合作、探究;第五，作业设计要精细，实现减量增效。
本次教研活动，为全体教师提供了一个相互交流学习的平台，助推了教师的专业成长。专家高屋建瓴的指点，让课题组老师们明确了教学行为改进的方向。
